El gobierno recomienda ventilar las aulas a pesar del frío o usar dispositivos de ventilación contra covids



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El gobierno recomienda ventilar las aulas a pesar del

El riesgo de contagio en interiores es uno de los principales quebraderos de cabeza de la pandemia de covid, especialmente ahora que las temperaturas están bajando en España y el resto del hemisferio. Y surge el dilema: ¿ventilar o hacer frío? «En épocas de frío, si optas por la ventilación natural, tendrás que elegir entre la reducción de riesgos para la salud o el confort térmico», expone una guía elaborada para colegios por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), impulsada por el Ministerio de Ciencia. Y añade: “Tener ropa cómoda y abrigada en casa no va a abusar de la calefacción con las ventanas parcialmente abiertas”. Es decir, es recomendable ventilar a toda costa, incluso si ocasiona molestias térmicas.

La guía (Formato PDF), que se basa en gran medida en el desarrollado por la Universidad de Harvard, también ofrece alternativas mecánicas para ventilar y depurar el aire en caso de no tener la posibilidad de ventilación manual. “La ventilación es la renovación del aire, es decir, la sustitución del aire interior potencialmente contaminado por aire exterior libre de virus. Y la depuración del aire consiste en la eliminación de partículas en suspensión, susceptibles de contener virus ”, asegura. en una nota del ministerio la investigadora María Cruz Minguillón, del IDAEA-CSIC, con la ayuda del Departamento de Educación de la Generalitat Valenciana.

«La ventilación natural, aunque es la primera opción en esta guía, puede no ser factible debido a condiciones climáticas adversas»

Guía de aula del CSIC

El protocolo de covid para colegios del Ministerio de Educación, consensuado con la Salud y las autonomías, solo recomendaba ventilar al menos 10 o 15 minutos al inicio y al final de la jornada y «el mayor tiempo posible», pero sin instrucciones claras. Estas nuevas recomendaciones, que han sido enviadas al Ministerio de Educación para su difusión entre las escuelas, se basan en el hecho de que el riesgo de contagio por covid es mucho mayor en interiores, en gran parte debido a aerosoles. Estas partículas microscópicas con virus, que un paciente expulsa al respirar, hablar, cantar o toser, pueden permanecer suspendidas en espacios cerrados y provocar el contagio de quienes las respiran.

Por eso, como señala la guía, “las actividades al aire libre son siempre preferibles”. El riesgo se puede reducir reduciendo el número de personas, reduciendo el volumen del habla o permaneciendo en silencio, ajustando bien la máscara, reduciendo el tiempo de exposición, manteniendo la distancia y la ventilación, que es en lo que se centra este manual del CSIC. . Pero sus indicaciones son perfectamente aplicables a otro tipo de espacios interiores como las oficinas.

«La ventilación natural, aunque es la primera opción en esta guía, puede no ser factible debido a condiciones climáticas adversas», reconocen los autores del artículo, así como los problemas con el ruido o la contaminación del exterior. «En ese caso», añaden, «se puede empezar a implementar la ventilación forzada y / o la purificación del aire antes de que se alcancen estas condiciones». Y advierten: «Es mejor reducir el ruido en los pasillos que cerrar las puertas», porque es necesaria la ventilación cruzada de ventanas y puertas: todas abiertas, el mayor tiempo posible.

“La ventilación necesaria para reducir el riesgo de contagio depende del volumen de la habitación, el número y edad de los ocupantes, la actividad que se realiza, la incidencia de casos en la región y el riesgo a asumir”, aclara la guía. Antes de entrar en temas técnicos que los centros educativos deben analizar. Aquí es donde entran en juego los dispositivos que ayudan a conseguir una ventilación suficiente, como «extractores simples o impulsores con flujo de aire adecuado». Si se dispone de sistemas de ventilación centralizados, se debe aumentar el flujo de aire exterior y se debe reducir la recirculación, ya que puede causar la reconcentración de virus suspendidos.

«Cuando todo lo anterior no es posible o no es suficiente, el aire debe purificarse con equipos equipados con filtros HEPA», recomienda la guía. Algunas comunidades autónomas, como Galicia, desaconsejan este equipo de depuración, que puede resultar muy caro. Además, el manual sugiere el uso de medidores de CO2 en el medio ambiente como una pista para saber si el aire está suficientemente renovado en un aula. En cualquier caso, la ventilación no es una solución en sí misma, sino que debe sumarse al resto para reducir el riesgo, que nunca será nulo: «El uso de máscaras, el mantenimiento de distancias y las medidas de higiene siguen siendo necesarias en todas las soluciones ”, advierten los científicos.

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