Indicadores o espejos, áreas del sector con una intervención femenina imprescindible



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El papel de la mujer en la ciencia, la ingeniería y la tecnología ha sido y es fundamental con innumerables contribuciones en diferentes campos y sectores. En la industria del automóvil, por ejemplo, han colaborado en desarrollo de innovaciones como indicadores de dirección o espejos. Sin embargo, en las áreas conocidas como STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) siguen siendo minoría. Segundo Unesco, representan el 35% de los estudiantes matriculados en estas carreras, con notables diferencias entre disciplinas.

Jana Planagumà Estudia 1er año de ESO en el Colegio Salesians de Rocafort de Barcelona. A los 12 lo tiene muy claro: “Amo las matemáticas y cuando decida mi futuro lo haré sin que nada ni nadie me detenga”. Paqui Lizana Es ingeniero de telecomunicaciones y responsable de productos digitales en Seat. Para ella es fundamental inspirar y atraer a los más pequeños al mundo de la ciencia, la ingeniería y la tecnología. «El número de mujeres aumentaS. en estas áreas es clave para superar con éxito las interrupciones que plantea el futuro ”, dice.

«Yo estaba entre los primeros 900 de los 15,000 estudiantes que tomamos en las pruebas de matemáticas de quinto grado», dice Jana. A su edad, Lizana ya se estaba embarcando en todo tipo de aventuras STEM, experimentando con conceptos en física, matemáticas, química. «Incluso inventé un código para hacer trampa en los exámenes … que terminó siendo más complicado que el examen en sí», se ríe. En general, según la UNESCO, existe una tendencia positiva a cerrar la brecha de género en los resultados del aprendizaje en estas materias. Por ejemplo, las pruebas científicas de PISA. Realizados en más de 70 países, muestran que, en un tercio de ellos, los alumnos obtienen calificaciones muy similares, en otro tercio se destacan y en el resto lo hacen.

Indicadores o espejos areas del sector con una intervencion femenina

“Mi creatividad y pasión por la resolución de problemas es lo que me llevó a estudiar ingeniería en telecomunicaciones. Para mí las áreas STEM son la energía para cambiar el status quo, son una revolución y esto no es solo para hombres, es de todos «, dice Lizana. Sin embargo, el 24% de los egresados ​​de ingeniería son mujeres, según Organización para la Cooperación Económica y el Desarrollo (OCDE). Jana tiene muy claro el motivo: «seguro que hay muchas mujeres que sueñan con dedicarse a ello, pero tienen miedo. Les diría que lo intentaran sin dudarlo ”, explica.

Cuando se le preguntó acerca de los científicos, el nombre de Jana Marie Curie es el primero. El segundo, Ada Lovelace, el primer programador de la historia. «Son referencias que aún son un poco antiguas; Necesitamos actualizarlos para que los más pequeños vean que ahora entre los científicos, programadores, investigadores e ingenieros hay mujeres con todo tipo de perfiles en los que pueden inspirarse ”, dice Lizana. Jana está de acuerdo con él: «Hay muchas, muchas referencias, pero no las vemos». El estudio del Instituto Geena Davis, Sesgos de género sin fronteras, muestra, por ejemplo, que la representación en la pantalla grande de mujeres que trabajan en ciencias se limita al 12%.

Finalmente, para Paqui Lizana, estudiar STEM empodera a las niñas y las empodera para tener éxito en entornos cambiantes. “Les aconsejo a todos que prueben y experimenten y que cuando encuentren lo que les apasiona lo prueben, porque como sociedad no podemos permitir que no contribuyan a los retos que nos presenta el futuro”, concluye.

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